寄宿班新开蒙学课程

中华文化，历久弥新。我们过去的教育，是以《四书》、《五经》为主要教材，以“明人伦、敦善行”为基本修持。因此，古来即有“遗子黄金满柜，不如教子一经”之言传世。及早让学生接受传统经典文化的教育，即是趁他心灵最纯净、记忆力最好的时候，让他接触最有价值的作品，在他的心灵中不断地产生潜移默化的作用，而渐渐开启其智慧，培养其福德，成为他一生高远见识、优美人格的源头活水。此即《易经》所谓“蒙以养正，圣功也。”

中国历来被称为“礼仪之邦”，有着优秀的历史文化传统。但是，当前青少年在礼仪素养方面，却普遍存在着缺失。究其原因，是青少年在成长过程中，没有得到足够的示范与指导。主要有两方面：一方面，由于受应试教育影响，在中小学这一礼仪修养养成的重要阶段，学校没有对礼仪教育给予足够重视，使得礼仪教育流于表面；另一方面则是因为家庭教育没有发挥应有的作用，尚未形成良好的礼仪教育模式。                                     

寄宿学生相较走读生而言，弱势在于家长不在身边，行为规范、礼仪教育、法律意识等的教育更多依赖于教师，而各班老师主要精力集中在教学，学生的生活、思想等方面只能依靠班主任有限的引导。如若在寄宿学生中开设蒙学课程，不但可以增强学生的国学、历史、文化底蕴，更可以潜移默化中帮助学生树立正确的人生观、价值观。

因此，张敏文校长大力倡导，我校在初一、初二年级寄宿班新学期增设蒙学试点课程，后阶段将逐步推广到所有班级。为此，我校教科处上半年就开始调研，甄选教材内容，最终选定《朱子家训》、《名贤集》和《增广贤文》，以引导孩子家庭道德、伦理道德和待人接物等方面的行为习惯为主，编成《咸宁市温泉中学蒙学教育读本（一）》。后续还将根据学生学情继续编写《咸宁市温泉中学蒙学教育读本（二）》。

             我校自行编写的蒙学教育读本

                                   资深语文老师柯老师专职任教