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地理试卷评析
温泉中学 余 婷
1、学生普遍反映不难。试卷易、中、难试题的比例与2012年大体相当，难度适中。但有一定的区分度和难度。答题时要求透过表层看本质。
2、稳中出新，稳中有变，坚持能力立意。试题的“稳”，体现在充分运用地理图像语言，考查考生读图、用图能力，地理空间思维能力和综合分析能力，体现地理学科特色。
3、注重对基本知识和技能的考查。题干条理清晰，主题分明。考查的内容涉及昼夜长短、地形、气候、自然带、人口等，充分体现地理科学的实践意义。试题充分体现地理学科的综合性与区域性的特点。
4、对审题要求较高，渗透探究学习方式。以景观照片为背景，以世界区域差异相关内容为考查的载体，试题设计立足于知识与技能，在解决问题的过程中，学生需要通过比较、抽象、概括等思维过程，并用知识和方法表达观点。试题充分体现新课改理念“让学生学习与生活相关的地理，学习有用地理”，重视对生活中地理知识的考查，侧重考查学生的生活技能、生存能力。考查考生学以致用的能力。
5、试题贴近生活实际，关于生活中的热点问题，将考生所学知识，渗透到中考试题中。试题涉及地理原理、人文观点方法、社会热点等问题。
思想品德试卷评析
温泉中学 郭燕
结合2013年中考试卷，我从一位教师的角度浅谈一下自己的体会：
一、政治试题结构：单项选择部分：1—3题为热点时事；第4、5、6、7题涉及关爱生命、自我保护、彼此尊重、孝敬长辈；第8、9、10、11、12题涉及的是吾爱我师、诚实守信、财产权利、社会责任和依法治国。非选择题部分：直接运用的知识点：32题是七年级的潜能；33题是八年级的公平；34题是九年级的艰苦奋斗。
二、试卷的特点： 试题的内容选择突出时政性、更加贴近生活、贴近实际、贴近学生。涉及的时政热点有：八项规定；中国第一艘航空母舰“辽宁舰”；三沙市人民政府驻西沙永兴岛；汶川地震；孝敬长辈；诚实守信；社会责任；社会公平；艰苦奋斗；合理消费。可以看出，这次中考所选时政热点突出了三方面：与公民生活密切相关的问题，国内的重大政策措施，近几年的传统热点问题。
三、试卷导向及启发
1、重视基础知识、基本技能的考查。如：第32题，潜能有哪些特点？如何发掘自己的潜能？这些试题的答案要点都能在教材中找到，答案要点回归教材，能够给教师的教与学生的学提供一个正确的导向。
2、关注重大主题，突出热点考查。如：第33题，人们为什么要追求公平？如何对待不公平现象？试题直面社会现实，命题突出教材重点，不回避社会热点。
3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，突出现实性和实践能力。如：第34题，“光盘行动”体现了一种什么精神？我们该如何合理消费？选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高适应社会能力的要求。
四、中考命题对学生的建议
1．要重视基础知识的学习。 近几年，中考命题的灵活性虽增强，但无论题型如何转变，答案要点始终回归教材。
2．关心国内外大事，关心社会生活，关心自我发展。在学习过程中，我们应主动了解社会、了解生活、了解国内外大事，多参加社会实践活动，在实践活动中去感知社会，去提升自身的道德品质。
3、要加强答题规范化训练。在用所学知识分析问题、解决问题时，应使用专业术语，运用核心观点，体现学科特点，确保答题规范化，避免答案的“口语化”。
化学试卷评析
温泉中学 冯文辉
近年来，咸宁市中考化学试题的结构基本趋于稳定。今年不例外，题型、题量、赋分、考查方式不变。整张试卷考查了学习化学必备的知识，强调基础的重要性。例如物质分类、化合价计算、化学用语、反应类型、常见物质的性质、化学方程式书写、金属活动性顺序、基本计算等化学的主干知识都进行了较全面的考查。
一．紧扣教材，重视基础：今年是化学新教材使用的第一年，所以试题非常注重新教材，有部分试题来源于课本实验或课后练习的改编。如第3题化学用语，第29题（3）金属活动性的探究，第31题气体的制取。
二．与时俱进，稳中求变：试题整体难度与往年相同，没有偏题、怪题和高难度题，避免了考生的分数大起大落。如第1、2、5、7、28、33等题，与平时考生的训练题相似。另外，部分试题也体现了“与时俱进”这一理念，如第10题新型催化剂处理汽车尾气，第30题CO2的“捕捉”与“封存”实现“减排”等。
三．贴近生活，关注热点：化学即生活，化学就在我们身边。大部分选择题和填空题，联系生活、生产、社会、环保实际。试题从低碳环保、生命安全与健康、营养素、能源的开发与利用、药物合成、新物质新材料的发现和使用问题等多角度进行了考查。如第4、8、28等题。
四．注重探究，考查能力：注重考察实验探究能力，符合化学学科特点。第6、11、12、31、32题都考察到实验，考察内容有基本操作、物质的分离和除杂、气体的制取、溶液配制等。但这些试题总体难度不大，主要考查考生的科学探究能力，让考生在解决实际问题的背景中培养创新精神和实践能力。
生物地方课程试卷分析
温泉中学 吴正开
此次中考生物共25分，考查实际水平的有10分，约占40%。理解和应用水平共有15分，约占60%。主要侧重于考查学生分析问题和解决问题的能力，考查学生应用生物学基本知识规律来解释生命现象实质的能力。这不仅需要比较扎实的生物基础知识，更需要有较高的分析推理能力。建议今后生物学科的教学不能只停留在“生物只需背记即可”的水平上，千万别忘了它同数理化一样，都是理科的事实，要注重培养学生的观察能力和分析推理能力。
此次生物中考试题多数素材来自于生活、生产、科学实验和科学技术，如食谱分析、树木喝水、3D打印、试管婴儿、H7N9禽流感等，使整个试卷显得生活气息和时代感强烈。
此次中考地方课程的命题形式与往年相比又有创新。从形式上看，地方课程的题目不像以往单独列出，而是揉进生物题目之中。从内容上看，也绝非一背一记就能得分的，需要对地方课程的考点内容有透彻的理解并拥有正确的情感价值观。
英语试卷评析
温泉中学 孙红
今年的英语中考试卷难易适中，在突出双基，注重交际，重视能力的基础上保持了试卷的连续性和稳定性。
单项选择覆盖面广，考查基础知识全面，难度不大。完形填空取材地道，且贴近生活，但有一定的区分度，需认真推敲。阅读难度不大，文章关注社会热点，把“节约，责任，朋友，地震”等时下流行的元素注入试题，引导学生树立积极的情感态度和正确的价值观，富有时代气息。单词填空是一个关于朋友的话题，要求学生在语境中完成单词，学生应该对材料很熟悉。补全对话是关于购物的话题，强调语言在语境中的运用。书面表达要求学生展望即将到来的高中生活，根据提示材料，让学生有话可说，突出语言的交际性和开放性。
总之，试卷在考查学生灵活运用语言知识、词汇和语法知识的能力的同时，重视对学生情感态度和价值观的正面引导。所以，在以后的日常学习中要考虑语境，多用英语思考，多运用并且多关注热点，以适应考试中越来越贴近生活的发展趋势。
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