凝“新”聚力 助梦成长 ——我校举行2025年交流教师及新入职教师欢迎会

为帮助新教师们更好地融入新环境，提升教书育人的责任感和使命感，营造温馨和谐的工作氛围，不断增强组织意识、大局意识、服务意识和奉献意识，9月5日下午，我校在博雅楼一楼阶梯教室举行了一场简朴而温馨的交流教师及新入职教师欢迎会。咸安区教育局与我校校领导齐聚一堂，共同欢迎交流教师和新入职教师的加入。

（李育军在交流教师和新入职教师欢迎会上发言）

欢迎会在热烈融洽的氛围中拉开帷幕。校党总支书记李育军首先代表学校全体师生，向远道而来的交流教师与朝气蓬勃的新入职教师致以最热烈的欢迎。他强调，教师交流是推动区域教育均衡发展的重要纽带，更是助力青年教师突破成长瓶颈、实现专业素养跃升的关键路径。尤其在教师职业发展初期，优质的交流平台与成长环境，不仅能帮助教师快速夯实教学功底，更能拓宽教育视野、涵养教育情怀。“教育的高质量发展，核心在教师队伍的高素质建设。”　李书记对新加入的教师们提出殷切期望：希望大家珍惜此次交流与入职的宝贵机遇，快速适应温泉中学的教学节奏与文化氛围，在课堂实践中锤炼本领，在教研探索中提升能力，把个人成长融入学校发展与教育事业进步的大局中，用青春与汗水书写教育新篇章。

关于教师发展保障，李书记明确表示，学校将始终坚持　“公平、公正、公开”　的原则，对交流教师与本校教师实行统一考核标准、统一发展平台，让每一位教师都能在公平竞争中展现才华、实现价值。同时，学校正积极与相关部门对接协调，持续优化教师学习培训体系、改善生活保障条件，全力为教师们解决工作与生活中的实际难题，推动温泉中学教育教学质量再上新台阶，真正实现“融入温泉大家庭，共建教育新未来”的美好愿景。

（交流教师代表孙振辉老师作分享）

交流教师代表孙振辉老师分享了来校后的切身感受。在教学方面，她积极参与温中语文组的教研活动，学习大单元教学、任务单设计等新策略，录制精品课期间更深切感受到学校的技术支持与团队协作力量。班级管理中，针对城区学生特点，她借鉴家校沟通与班级文化建设经验，注重学生个性化发展与心理健康，践行平等对话、自主管理模式，更新了育人理念。孙老师表示，适应新环境锻炼了抗压能力，城乡教育差异的对比，更深化了对教育均衡与公平的理解，让教育使命感愈发强烈。未来，她将把这段交流中的所学所思融入日常教学实践，始终以饱满热忱与专业素养，为学生成长赋能。

（咸安区实验集团唐咸军校长作为派出学校代表发言）

咸安区实验集团唐咸军校长作为派出学校代表发言。唐校长表示十分感谢区教育局和温泉中学提供的平台，并结合自身在温中的工作经历，深情赞扬了温泉中学“管理就是服务”“细节孕育内涵”的人文关怀和管理文化。唐校长对交流教师提出三点期望：以校为家安心工作；坚守师德传播实验精神；珍惜机会多学多实践，力争学有所成。

（区教育局人事股股长阚伟代表主管部门讲话）

区教育局人事股股长阚伟代表主管部门讲话。他感谢派出学校克服困难支持教师交流工作，要求交流教师服从管理、珍惜机会、认真工作。阚股长提到，区教育局将为交流教师提供职业发展层面的支持与激励，为大家的成长与发展保驾护航。他还特别委托温泉中学将交流教师视为家人，在生活、工作和情感上给予全面关心。

（区教育局党组成员吴浩作总结讲话）

最后区教育局党组成员吴浩以“感谢、知识、希望”六字方针概括了教育局的支持政策。他明确表示，区教育局会从职业发展保障、后勤服务等方面提供支持，切实解决大家在工作生活中的顾虑。并提出五点希望：提高政治站位，破解教育壁垒；履职尽责，实现高质量教学；主动沟通，搭建合作桥梁；互学互进，探索教育创新；严于律己，维护教育形象。他引用网络热词“目之所往皆是热望”激励全体教师心怀理想，脚踏实地。

此次欢迎会不仅让交流教师与新入职教师感受到了学校的关怀与温暖，更明确了工作方向与成长路径，同时也搭建了校际沟通、教师互助的桥梁。未来，温泉中学将持续完善教师管理与服务机制，携手全体教师凝心聚力，为学校教育高质量发展注入新动能。

撰稿：夏梦婷

审稿；程欣