凝聚集体智慧 打造高效课堂 ——2017级（九年级）集体备课简报

为了更好的做好中考备考工作以及提高教师的教学水平和技能，2017级（九年级）于12月24日星期二下午至星期三下午展开了就“如何提高学生学习兴趣”为主题的集体备课教研活动。

本次活动由年级组策划， 共分两个版块，首先是24号下午各备课组组长齐聚九年级教学楼401室，副校长王立三主持会议。主要是调查各学科教学进度和存在的教学困难，后期年级组将会逐个解决。并就“如何提高学生学习兴趣”提出自己的看法，要求各组第二天集体备课时予以积极讨论。

接着是25号下午集体讨论环节，各个备课组组长负责分工，在指定地点进行。主要任务是组织组内成员针对“如何提高学生学习兴趣” 进行讨论分析，达成共识。尽管是数九寒天，各办公室却是春意盎然，讨论声一片。最后由备课组长整理组员的意见上传至教研群。

   对于如何提高学生的学习兴趣，各学科老师都有自己的看法，从不同的角度畅所欲言，这里仅以数学组为代表将各位老师的想法汇总共享。

1、课前老师要准备充分，备课充分全面，备知识，备学生。从教学环节，教学设计等方面思考如何调动积极性。

2、课前每天也要给学生适当的时间进行预习，并配有预习相应的习题，让学生课前有所准备，暴露出自己学习中的问题。在课堂上对学生的相应的问题予以解决，突破知识的困难点，让学生学有所获。

3、课堂的设计形式多样，运用多媒体课件等形式提高兴趣，设计不同的教学活动穿插在课堂教学中，活跃课堂气氛调动学生的积极性。

4、课堂教学内容难度要适中，设计题型从易到难，由浅入深，兼顾各个层次的学生。在课堂上要留足够的时间让学生思考，书写，使后进生能够课堂上动笔。

5、数学课堂上的练习比较多，教师对题型进行归纳，找到规律，将复杂的问题简单化，让学生找到学习的方法，提高积极性。

6、教师展示个人的魅力，以个人人格魅力影响学生，提高学习兴趣。

最后，苏志波主任进行了总结：1、在课堂上给不同学生表现机会，关注所有学生。特别是中等学生，学困生，需要得到老师的关注，鼓励和认可，老师要多给予他们表现机会并鼓励。2、营造轻松活跃的课堂气氛，可以以一个知识点出发引申，吸引学生的注意力，提高学生的课堂关注度。3、每位科任老师协助班主任做好工作，多与学生交流，拉近与学生的关系和距离。让学生接受，喜爱老师，从而提高学生学习的积极性。