齐聚风禾观课堂，凝心教研促成长—温泉中学历史教学教研活动

教研活动是教学当中的重要环节，咸宁市温泉中学在每个学期都积极开展教学教研活动，强调教学教研工作的重要性。我校采用资深教师上示范课与青年教师上汇报课相结合的方式，将研读新课标、学习新教材落到每一节课。各组成员相互交流经验，打造高质课堂。11月15号历史组杨雨明教师在风禾楼展示本学期汇报课。

在课堂上，杨雨明教师将本课分为三个板块：观天看地，中知人事；甲骨刻字，吉金铸史；诗经楚辞，千古风骚。通过这三个板块，了解《夏商周时期的科技与文化》这课整体内容。对于本课导入部分，教师从课前的史料出发，利用教材资料和现实生活的联系，激发学生对本课历史知识的探索欲。针对第一部分，“观天看地，中知人事”，需要了解夏商周时期的天文、历法和医学。这部分通过时间轴和表格的形式，将本课的知识点串联起来，加强学生的时空观念，落实新课标要求。同时让学生进行了上台讲解，发挥学生主体性作用。最后给大家呈现了活泼多元的课堂。

对于本课有关于青铜器和甲骨文的重要知识点，杨老师也进行了灵活处理。教师利用AI技术，将课堂与教材紧密联系在一起。通过信息技术将课本上的青铜器和甲骨文“活”起来，在这个过程中让学生思维动起来，因为AI创设情景，增强现实和虚拟现实的对比，引发学生思考。这部分展示了AI教学在历史教学中的可能性和有效性。

当天历史组老师们齐聚一堂，以充分的热情和专业的态度观摩本堂课。这保证了我校教学活动的有效性，也展示了历史组团结有爱的一面。　

课后，历史组对本节课进行了点评。首先是历史组詹琼老师对本堂课在新教材中的变化进行了总结。本课标题是《夏商周时期的科技与文化》，2024年版的课标题更广泛地涵盖了夏商周时期的科技与文化。在课程内容上，第一子目中，新教材转向了天文、历法和医学的成就；第二子目中，标题不仅包含了甲骨文的内容，还扩展到了青铜器和金文，信息更为丰富全面；第三子目，新增了对《诗经》和“楚辞”的学习。有关青铜器的介绍上，2024年版新教材介绍了青铜器的工艺、文化和政治象征，同时扩展了三星堆遗址的成就，展示了考古学的最新发现对历史理解的影响。而在2017年版更集中在青铜器的技术和工艺描述，以及青铜器的社会地位象征。在甲骨文的学习上，2024年版新教材在甲骨文的讨论中更强调了其在汉字发展中的重要性。通过第8课的课题可以发现，2024年版新教材展现了一个更为广阔的文化和科技视野，不仅限于青铜器和甲骨文，而是涵盖了更多的科技和文化成就，更贴合本课主题。

之后历史组其他老师对杨老师这节课进行了评课，杨老师这节课教学设计独具匠心，授课条理清晰，巧妙地运用多媒体资源，将历史场景生动呈现，激发了学生的学习兴趣。教学方法多样，既有精彩的讲述，又有小组讨论等互动环节，充分调动了学生的积极性。课程内容丰富详实，重点突出，对历史事件的分析深入浅出，有助于学生理解历史的脉络和意义。同时，教师注重引导学生思考，培养了学生的历史思维能力和批判性思维，是一堂兼具知识性与趣味性的高质量历史课。尤其这节课采用了AI及VR技术，勇于创新，将科技与课堂融合在一起，值得点赞。最后，历史组其他成员集体研讨了数字技术在历史课堂中的必要性。

本次教学活动给每位老师新的教学收获和思考，接下来历史组教师们将继续在教学的道路上探索，以集体备课为契机，落实新课标理念，努力提高教学水平，促进自身专业成长。

撰稿：杨雨明

审稿：詹琼