元启新思路，一技长功夫 ——记我校教师赴赤壁参AI赋能教学研讨会活动

AI如何开启新时代发展需求下，教育与人工智能相结合的新篇章，重塑教师角色、赋能学生学习、供能学生素养和能力的双提升，3月18日下午，我校组织王玉琴、黎鑫宇、柯雪佳、张项林四位教师赴赤壁华师元一学校参加AI赋能教学研讨会活动。

会议伊始，来自武汉市武珞路实验初级中学的黄全教师以《惯性》为题展示其教学方法：借助智能工具，优化实时记录和多屏共享，动态拆解实验过程，放大细节角度，呈现直观、可探的教学场景；实时检索优质素材，链接生活情境与知识点的关联，突破视觉与脑动的沟壑，构建“拆－理－合－练”模块，推动学科教学高效落地；强化有效试验的开展与设计，给予学生创造自主发展的空间和时间。

武汉市武珞路实验初级中学教师　黄全　  授课现场

课后，黄全教师以《AI赋能初中物理教学：立足课本，突破教材》为题为在座教师分享AI融入方法。黄教师分享道：利用现有人工智能软件平台，结合教学、科研等实际需求，以问题为导向，形成个人特色使用路径；要借助AI剖析学生在个性化发展上的困点（知识理解、错题分析、学习方法等）；利用AI智能补短增长，优化教师备课、授课、评析、复习等效率，构建“双频”互动教学方式，依据数据库资源促进学生自主学习能力的发展，夯实课堂教学内容。

武汉市武珞路实验初级中学教师　黄全　分享现场

AI赋能教学不仅是技术的革新，更是教育理念的迭代。教师需以开放心态拥抱技术，从“知识传授者”转型为“学习引导者”，通过AI工具释放教学潜能，构建“精准化、个性化、趣味化”的教学课堂，积极探索AI与化学教学的深度融合，赋予学生成长为兼具科学素养与创新能力时代新人的能力。

教师参会现场

来源：教务处

撰稿：张项林

审稿：程歆