课堂生智慧，交流助成长

课堂生智慧，交流助成长

——芳馨工作室核心成员曹莉老师“双减”课堂风采呈现

“莫然不觉秋日尽，倏然叶落已成冬”。为积极响应和落实国家“双减”政策，进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学质量和效率，探索和创新课堂教学模式，按照学校教务处的安排，2021年12月1日上午，咸宁市温泉中学韩素芳名师工作室主要成员，芳馨工作室核心成员曹莉老师参加本校“双减”课堂研讨展示课活动。

曹莉老师组织717班学生在录播教室展示的课题为仁爱英语七年级上册Unit　2Looking　Different Topic　2　What　does　she　look　like？　Section　C（1a－1c）。本次课是阅读课，授课前，曹老师积极跟学生进行沟通，缓解学生的紧张情绪，为课堂制造一个轻松活泼的课堂氛围。在授课过程中，曹老师运用英语韵律操的小视频带领学生做韵律操进行暖场活动，让学生快速进入到轻松愉悦的学习环境，再以旧引新，通过呈现学生所熟悉的科任老师的照片来复习旧知过渡到本节课的新句式。在讲授新单词时她通过呈现各种颜色衣服的图片吸引学生注意力，通过音标教学来培养学生正确的英语发音方式。在进行句式操练过程中，她创设洗衣服，晾衣服，买衣服等各种语境来引导学生进行交流，让学生有身临其境的体验感，并巧妙设置小游戏（如：“击鼓传花”等）为课堂教学注入活力，这种句型操练方式新颖，自然流畅，让学生们寓学于乐，同时也提升了他们的口语交流能力。 阅读教学环节任务设置合理，过渡自然，灵活运用略读、寻读等阅读技巧，并引入阅读策略的教学。最后，在小组活动环节，曹老师根据学生的能力水平不同，让学生自由选择组员，表演，改编或者扩编对话并在全班展示，让不同层次的学生都有话可说，从而达到知识的灵活运用。整堂课教学过程清晰完整，设计合理，通过读前、读中和读后三个阶段紧密相扣，层层递进，并且最后渗入了情感教育。

听课结束后，我校在博雅楼三楼会议室举行“双减”课堂－英语学科研讨会，市教科院英语教研员胡雯君主任，韩素芳英语名师工作室及芳馨工作室主持人韩素芳老师对本节课进行点评。

韩老师认为，这堂课有以下亮点：首先，以旧引新，通过复习旧知带入新知识，教学过程完整，设计合理，环环相扣；其次，注重七年级学生的音标教学及学习习惯的培养，单词在四线三格中呈现，加强学生的书写规范；再次，注重细节处理，通过呈现不同颜色的服装匹配相应颜色的形容词，加深学生印象；最后，作业布置符合“双减”政策的要求，能有效调动学生的积极性，让不同层次的学生都能积极参与。同时，韩老师也提出了一些建议，整堂课的板书不够完整，板书设计在英语课堂中有着不可忽视的作用。

市教科院胡主任在对本次展示课评价中提到，曹莉老师的课堂氛围轻松活泼，对教材进行了深入研究，很好地体现了课堂效果，听说读写的技能落实到位，综合素质非常强；同时也给予以下指导：教学过程要注重培养学生“看”的能力；每堂课的情感目标需渗透到教学整个过程中，而不只是流于形式；每堂课的板书设计一定要落实到位，老师重点板书的知识点对学困生尤其重要。

通过这次活动给年轻的老师们提供了一个非常好的交流平台和学习机会，也助力了曹莉老师的成长，通过“双减”课堂增长了曹老师的教学智慧，同时也提升了学生们的综合能力，犹如满天星光点亮了师生前行的道路！

撰稿：曹 　莉

审稿：韩素芳

编辑：梁海景