关于温泉中学园林景观文化策划的说明

关于温泉中学园林景观文化策划的说明

在当今这日新月异，快速发展的信息时代，各民族、各国的文化交流变得快速、便捷。文化同化、文化入侵现象不容忽视。透过这些现象，如何寻找我们的传统文化本质？我们不但要传承文化，更要繁荣发展传统文化。越是个性的文化越是鲜明，越是民族的才是世界的。理性认知和价值导向变得尤为重要，学校是个不可替代的主体，学校的设施都可以是一个有效载体、传媒。

中国历史文化一脉相承、璨烂文明、渊源流长，人文科学，自然科学、天文、地理无所不包。星宿文化就是中国历史文化天空中的一颗璀璨的繁星，尽管它没有“星座”那么被人所熟知。

二十八星宿是古代汉族天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，用来说明日、月、五星运行所到的位置。每宿包含若干颗恒星。作为汉族传统文化中的重要组成部分之一，曾广泛应用于古代的天文、宗教、文学及星占、星命、风水、择吉等等术数中。不同的领域赋予了它不同的内涵，相关内容非常庞杂。它的最初起源，目前尚无定论，以文物考查的话，随县出土的战国时期曾侯乙墓漆箱，上面首次记录了完整的二十八宿的名称。史学界公认二十八宿最早用于天文，所以它在天文学史上的地位相当重要，一直以来也是中外学者感兴趣的话题。

东之青龙，西之白虎，南之朱雀，北之玄武，中为蚯蚓、色黄，并与金木水火土对应。青龙为木，白虎为金，朱雀为火，玄武为水，中央为土。

中国古代汉族天文学家把天空里的恒星划分成为“三垣”和“四象”七大星区。所谓的“垣”就是“城墙”的意思。“三垣”是“紫微垣”，象征皇宫；“太微垣”象征行政机构；“天市垣”象征繁华街市。这三垣环绕着北极星呈三角状排列。在“三垣”外围分布着“四象”：“东苍龙、西白虎、南朱雀、北玄武”。也就是说，东方的星象如一条龙，西方的星象如一只虎，南方的星象如一只大鸟，北方的星象如龟和蛇。由于地球围绕太阳公转，天空的星相也随着季节转换。每到冬春之交的傍晚，苍龙显现；春夏之交，朱雀上升；夏秋之交，白虎露头；秋冬之交，玄武升起。又有人总称为“四大神兽”

青龙，白虎，朱雀和玄武又称四象，汉族神话中的四方之神灵。在汉族民俗文化中，四神有祛邪、避灾、祈福的作用。春秋战国时期，由于五行学说盛行，所以四象也被配色成为青龙，白虎，朱雀，玄武。两汉时期，四象演化成为道教所信奉的神灵，故而四象也随即被称为四灵。四神在古代中国中另一个主要表现就在于军事上，在战国时期，行军布阵就有“前朱雀后玄武，左青龙右白虎”的说法，简单的说就是一个布阵的方位图而已。

青龙、白虎、朱雀、玄武（黑色的龟蛇，武是龟蛇之意）分别代表了四方的二十八宿，例如龙是东方的七宿—角、亢、氐、房、心、尾、箕，而这七宿的形状又极似龙形，从他们的字义上就可以看出来，角是龙的角，亢是颈项，氐是本，就是颈根，房是膀、是胁，心是心脏，尾是尾，箕是尾末。东之青龙，西之白虎，南之朱雀，北之玄武，黄为中央正色。这是星宿起源和含义。

中国文化符号（中国印造型）是在中国浩如烟海的文化长河中萃取的几朵浪花，它是中国文化艺术的代表更是中国文化符号，应该深深烙映在龙的传人心中；中国的文房四宝、琴棋书画，独树一帜、无可比拟，古筝、琵琶、笛子、二胡行云流水、云起雪飞、飞扬跳脱、萧瑟缠绵，古韵遗风；中国武术虎虎生威，刚柔并济，静如处子，动如脱兔。这些是我们中国上千年乃至几千年的传承下来的优秀文化。

传统文化博大精深,它足以使每一个中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是体现中华民族重要凝聚力的组成部分。中国传统文化中,具有很强的价值,可以世世代代继承和发扬下去，我们应在世界各地进行文化的相互交流,取长补短,对其他民族文化兼容并包，同时也应向世界展示我们的优秀文化才能，加强各国家、民族之间文化上的联系，在正确理解中国优秀的传统文化真正价值所在的前提下，不要消除各民族的文化特色，创造性的体现中国文化。

   上述都属内在内涵之所在，同时外在形式美也随之并存。园林属三维立体构成的造型艺术，既然属造型艺术的范畴，那么艺术就有艺术的规律，欣赏艺术就是一个审美的过程，既然是审美就有美学的法则：

1、艺术要在继承、传承的基础上创新；

2、艺术要在共性的基础之上 求发展、求创新；

3、艺术要力求变化统一，单有变化没有统一，就会杂乱无章；只有统一没有变化会单调乏味。只有有了变化就会产生节奏，有了节奏就有了韵律，有韵律才会有美感。

4、艺术来源于生活而高于生活，它是通过提炼、或夸张、或变形以达到神形兼备，情景交容，更妙是似与不似之间。齐白石说：“太似媚俗，太不似欺人。”

5、艺术讲究形式与内容相得益彰，内容与形式是叠态的影象。内容决定形式，形式依赖于内容，并随着内容的发展而改变。但形式又作用于内容，影响内容，当形式适合于内容时，它对内容的发展起着有力的促进作用。通过多样的形式表现多样的内容让它无处不在，让同学们耳濡目染，在浓浓的艺术氛围中得到熏陶，春风化雨，润物无声。

鉴于上述的思考便就有了“天问”、“问道”、“悟道”、“知道”“弘道”。格物致知，止于至善。

温泉中学是一所有近50年历史学校，唯一留存的就是那几排高耸挺拔水杉和冠大荫浓的香樟，就显得弥足珍贵，其它都是全新的。在园林景观规划、文化策方面要有前瞻性，要充分考虑它的功能性、景观性，更要考虑它的文化艺术性。同时还要兼顾生态性、节约性、可持续性，成为同学们记忆中难已忘记的乡愁。

2014年10月